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              探索OMO教育新模式,昂立小學全科舉辦2021產品發布會


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              成長新蛻“變”

              學習3連“升”

              二升三產品發布會暨7·2學升節啟動儀式


              2021年5月15日,昂立教育小學生事業部(原昂立外語,昂立少兒)在上海新南雅大酒店召開“二升三產品發布會暨7·2學升節啟動”發布會,宣布全面升級教學產品。(注:二升三產品,即適合2021年9月升小學三年級學生的暑假班)

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              此次發布會以“成長新蛻變,學習三連升”為主題,活動現場,昂立教育集團和昂立小學生事業部各位領導以及百余名申城學生和家長們齊聚一堂?,F場,教育大咖解讀教育,與會人員共同探討小學端升學與能力定位,一起分享成長與家庭教育理念。抖音、大眾點評、Bilibili、上哪學、微信視頻號五大平臺聯合進行線上分會場的同步直播,吸引了超過400萬人次觀看。

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              作為深耕教育行業30多年,擁有豐富少兒教學經驗的“滬上老字號”教育品牌,昂立教育小學生事業部總經理馬鶴波表示,經過“昂立外語”與“昂立少兒”品牌業務合并后的快速資源整合,未來,昂立小學全科將更加聚焦地圍繞“小學全科、分層教學、四季體系”運營,通過對課程產品、服務的持續優化,及教育外延的不斷探索,打造更優質的學習體驗,為學生的持續發展提供源動力。

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              大咖論道,增益教育智慧


              發布會現場邀請到滬上知名教育KOL、資深媒體人、主持人、作家、大型活動策劃制作人孔同(喵媽)進行主題探討。


              “進入三年級,哪些我做錯了?哪些我做對了?”引發家長們的關注。作為一名三年級在讀孩子的家長,喵媽以過來人的身份,圍繞孩子學習、身心發展、家庭教育等話題,針對如何培養孩子良好學習和生活習慣,如何促進親子交流,如何幫助孩子順利度過“二升三轉折期”,帶來經驗分享。

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              喵媽建議家長們可以幫助孩子找到他們的興趣點,抓到孩子最擅長的部分,專研下去,會有不一樣的色彩。


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              【產品升級】Heart

              打造教學標桿,全科升維賦能

              昂立教育集團產品學科部總經理劉清源在發言中,首先分析了孩子升入小學三年級遇到的常見問題,以及孩子成長過渡階段廣大家長所面臨的困惑。


              本次發布會,昂立小學全科2021二升三全科產品重磅發布。兩大課程體系同時亮相:成長體系(70%鞏固+30%提升)、卓越體系(30%難點+70%拓展),產品聚焦家長和學生需求,打造高效本地化課堂。

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              據了解,昂立小學全科的本次產品升級,將針對語數英小學一至五年級的全學科教學進行升級迭代。采用“四季切齊”的授課模式,形成校內配合,并在貼合校內的基礎上拓展和延伸,對能力進行培養,整體知識結構呈現螺旋上升。每個年級側重不同的知識點,不斷鞏固加深,以達到學習的最佳效果。


              同時,課程將采取小班式教學,滿班15人,通過“伙伴式教學”和“場景浸入教學法”等特色教學服務,讓老師更好地關注每一個孩子的成長,讓孩子們擁有更優質的學習體驗。

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              “家長付出的最大成本不是金錢而是時間,我們期望孩子收獲的不僅是分數,還有學習力?!眲⑶逶粗赋?,“讓孩子的每一分鐘都不被辜負。高效課堂,高效學習,讓增效減負落到實處。圍繞這一重要命題,昂立小學全科構建分層教學體系、產品研發體系、教師培養體系、教學服務體系等四大體系,不斷修煉內功,嚴格做好教學品控,積極提升教育‘軟實力’”。

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              重新定義“極致化”

              探索OMO教育模式

              昂立小學生事業部產品研發中心總監劉文婧,結合二升三階段各學科面對的實際問題,如語文基礎不扎實、閱讀失分多、作文不會寫,英語單詞難記、考題變難、滿分不易,數學計算變難、變式增多、抽象思維,為與會家長帶來解決之道的分享。而這,也正是此次昂立小學全科產品升級背后的設計邏輯。

               

              除了針對語數英三科的靶向突破,昂立小學全科更力求釋放教育的最大產能,進行學習革新。

               

              由昂立小學全科獨創的Heart教學法,從“心”出發,聚焦產品質量,從時間分配、講解設計、深度拓展、解題方法4大著眼點,充分挖掘和優化產品深度。


              1. Happy:高興、巧妙-興趣是最好的老師;

              2. Exploration: 探究-知其然更知其所以然;

              3. Autonomy: 自主-被動接受變主動思考;

              4. Review: 回顧-溫故而知新,可以為師矣;

              5. Teach: 教別人- “學習金子塔”最高級。

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              作為昂立小學全科的核心主線課程,此番二升三新產品的問世,正是昂立小學全科力求把教學和服務品質極致化的最佳詮釋。以學生為中心的教學模式,充分聚合“OMO智慧學習”優勢,更切合學生學習需求和成長規律。

               

              自編教材教輔、云端智能課件,VR互動科技應用...昂立小學全科以專業、資源、平臺“三駕馬車”驅動,將核心教研、趣味學習場景與云端數碼智能技術深度融合,將學習場景智能化、趣味化、個性化;通過“7-9學習法”,學情智能分析和大數據管理,將教學質量家校雙向反饋,實現學習效能互通共享,讓進步可視、可量化,為孩子構建多維的培優成長空間,幫助廣大家庭能夠更便捷快速地獲取優質教育資源。

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              【老師升級】Seed

              至嚴標準做教育

              深度“陪伴式教育”

              目前昂立小學生事業部近1000名專職教師,平均教齡4年,采用“一面多篩”的招聘體系與標準,即至少進行6輪以上的測試環節,才能通過面試。具體有:


              1、專業的簡歷篩選,找到適合的候選人;

              2、電話的初步面試;

              3、筆試,保障老師具備專業功底;

              4、面試:上課試講;

              5、結構化面試:保障老師具有教育使命感及抗壓能力等綜合能力;

              6、三天兩夜直通車:通識培訓、內容共創與磨課。精細打磨教學設計。

               

              與此同時,每一名老師在通過面試后,還需要進行三大板塊為期兩個月以上的集訓營培訓。


              1、大通識:由昂立教育集團牽頭,聚合資源優勢,匯聚旗下各事業部最優秀師資,不乏30年以上教齡的老師,把資深寶貴教學經驗、素材,做成專業課題,進行分享;

              2)小通識:針對每一門學科,基于專業度的深拓和精深;

              3)一課多磨:每一節課,進入課堂、站上講臺前,每一個老師都需要經歷至少3-5輪,甚至10輪以上的磨課。

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              發布會上,昂立小學生事業部師訓中心的劉冬兒老師現場分享了與昂立結緣、在昂立成長的故事,闡述了她對“老師”這一職業和教育的理解,展現了昂立小學全科優秀老師的風采。

               

              SEED意為種子,昂立小學全科把學生視為一粒種子,亟待成長,而課堂與陪伴,正是精心培育呵護孩子成長的過程。


              1. Standard:標準、權威的師訓體系;

              2. Efficient:高效的課堂教學;

              3. Engaging:以學生為中心的互動教學課堂;

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              “教育無他,唯愛與尊重?!?/span>昂立小學生事業部師訓中心總監方靜表示,“在源頭上把控,從專業度上把關,由每一個落地細節處把握,昂立小學全科的老師,是擁有過強教學能力,具有教學熱情和教育使命感,能夠從家長和孩子角度出發,解決實需所想,真正關心孩子,愿意時時刻刻陪伴孩子成長和進步的老師?!?/p>

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              【學生升級】Turn

              聚焦核心素養

              激發可持續學習力

              本次發布會,聚焦學生之“變”。學習成績是表象,昂立小學全科更關注其背后邏輯:孩子心智模式上,從“具象思維”轉變為“抽象思維”;學習方式上,從“記憶背誦”轉變為“方法、工具”;學習習慣上,從“被動接受”轉變為“自主學習”。

               

              1.Tutor,鼓勵孩子成為小老師;

              2.Understand:家長和孩子之間的相互理解;

              3.Refresh:刷新孩子對學習的認知;

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              一起學習呀


              在教學設置上,昂立小學全科充分尊重并釋放孩子天性,深度切入小學端孩子的生活場景,以情景滲透式教學,啟發式引導學習,將教學重點與趣味生動的游戲相融通,加入互動、協作、挑戰、探索等課堂形式,鼓勵學生大膽表達、積極思考、激發孩子興趣與動力,大大提高學生課堂學習效能,培養孩子更具有全球視野,學習力、想象力和邏輯思維能力。

               

              現場,20名優秀學生代表登臺獲得榮譽授勛,鼓勵孩子們不光可以將知識傳授給家長,還可以在未來,將知識傳授給更多的人。


              這也是昂立小學全科對于“家校共育”命題的又一探索:促進學校教育和家庭教育達到“同步同心”,實現“共建共融”。讓學習不局限“功能性”,超越“功利性”;讓愛與教育自然發生,引導和培育學習型家庭教育觀,互相成長,一起進步;讓孩子真正學有所得、健康成長,開啟人生的無限可能。

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              煥發IP新勢能,傳遞品牌溫度


              本次產品發布會的強勢亮相,也宣布了昂立小學全科品牌IP項目《7·2學升節》正式揭開序幕。2021年度首屆“學升節”,立足“好課程、好老師、好學生”的品牌主張。


              據悉,備受關注的大升一產品發布會(好課程),超師力教師風采大賽(好老師),學員綜合能力評估活動(好學生)等三大支線活動,也將緊鑼密鼓地驚艷登場。相信此番強勢出擊,有助于昂立小學全科進一步鞏固和提升市場品牌認知。

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              視優質內容為核心,讓原創IP走進課堂、走向場景化,為廣大孩子帶來更易接受和吸收的互動教育體驗。昂立小學全科精心打造的與課程聯動的IP形象,出現在教材教輔上、云端課件中、延伸周邊里,以及品牌各大活動現場,幫助廣大小學年齡段的孩子延長專注時間,增強參與感與歸屬感,“超課堂”地培養自主學習能力,真正做到“寓教于樂”,形成學習生態良性循環。

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              堅守教育本質

              助推“減負增效”落地

              本次發布會,以“升”、“變”作為主題點。大刀闊斧的整合升級,雷厲風行的蓄勢聚能,無一不見昂立小學全科的決心、魄力和執行力。而動態勢能的背后,卻是“慢”——教育的本質是教育,是沉得下心,沉得住氣,是三十年磨一劍,是“好課程,好老師,好學生”,質樸的九個字。

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              陪伴更多孩子快樂學習、茁壯成長;引導學生們建立健康人格、學習力、創造力和適應能力,實現個人價值,這是超級IP活動“學升節”的品牌內涵,也是昂立小學全科的使命與責任。


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              讓教育,慢一點,再慢一點。


              發布會上,昂立小學全科強調了“踐行全人教育”的關鍵價值,旨在從“提分”的單一目標,轉變為更主動高效的學習力激發;從“知識點”的單一輸入,轉變為更綜合全面的素養能力培養。這也是昂立小學生事業部教育理念的傳遞。


              未來,昂立小學全科將繼續秉承“以生為本”的教育理念,堅持品質教學,精進打磨,建立積極正向價值觀導向,為促進行業健康發展,維護良性秩序,肩負起使命與擔當!

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